Resumen Tema 3

En el Tema 3, hemos podido observar un periodo evolutivo, el cual se hace largo, y además, representaivo para la vida. Estamos hablando sin lugar a duda de la etapa de la adultez, y más específicamente del aprender en esta etapa. Se ha definido la adultez, como concepto, el cual nunca a tenido un término concreto de comienzo en cuanto a la edad, ya que este ha dependido siempre de las diversas culturas y sociedades en la cual se ha integrado.
Por ello este concepto, es abordado en este tema en relación a aspectos antropológicos, económicos, biológicos, pedagógicos, psicológicos....
A parte de la inmensidad de vínculos a los que está sometido este concepto, también se puede dividir en tres etapas: etapa temprana, media y tardía. Cada una de ellas inmersa en intereses, motivaciones, emociones, experiencias y cambios en la memoria, así como procesos de desarrollo de la inteligencia. Esto viene a decirnos por ejemplo que las motivaciones e intereses, van surgiendo contínua y permanentemente con el desarrollo de cada etapa, así como las emociones que bajo mi opinión irán muy influidas según estas motivaciones alcance su meta entre otros aspectos externos e internos de la vida. Por otro lado, las experiencias tienden a aumentar, la inteligencia sin embrago media entre sus divisiones, pues estas partes sería la fluida y la cristalizada, esta última aumenta con la edad su grado mientras que la primera disminuye.
Por último la memoria, sin embargo, tiende a la disminución prolongada.





Para finalizar, decir que este tema nos refrescado por así decirlo, conceptos muy vinculados con la psicología del desarrollo, asignatura cursada el año pasado, y que tienen que ver mucho con este tema, en el cual se refleja con claridad ese desarrollo pero eso si en la larga etapa de la adultez. Una etapa en la cual nos demuestra como el vínculo adulto aprendizaje puede llevarse acabo tranquilamente, sin temor a mitos y leyendas opositoras.